人们的手、脑、口是相互关联、相互影响的机体组织。比如，在人们进行手部活动时，信息会反馈给大脑，并通过特定的大脑皮层组织自动，及时地反馈到语言中枢，于是激发人的语言表达欲望。

老年人平时多活动手，进行弹琴；手上滚球、简单手工、练习书法等活动，可以延缓语言能力的衰退。这些活动不仅能在生理上起到促进语言能力的作用，从心理上也激发了老年人的交谈欲望。优美的琴声还会刺激大脑，使人在愉悦心情之余，激发出与人谈话交流的欲望；练习书法时，人的大脑和手必须保持一致才能完成书法创作，这不仅锻炼了大脑，还锻炼了手的灵活度，同时，人们会产生一种将创作过程和创作成果与人分享的愿望，激起老人表达的欲望。许多老年性疾病会不同程度地造成语言障碍，通过歌唱来训练老年人发音吐字，可以逐渐改善语言能力。当老年人听到他们熟悉的老歌(如民歌、苏联歌曲、革命歌曲等)时，有些平时说话都不清楚的老人居然能完整流利地跟唱整首歌曲；在听完歌曲后，很多平时少言寡语的老人，也会争先恐后地把年轻时的经历和趣事讲给大家听，与大家一起分享。