由孩子不叫人引发的思考

发布时间:2010-11-13 00:00:00

试想,我们的传统教育是否惯以赏罚形式对孩子的叫人行为进行引导呢?孩子叫人了,就给些糖果,赏堆零食;哄着孩子的人以“长辈”自居,被未打招呼的孩子忽视,就给扣个“没礼貌”的大帽子;孩子不叫人,自觉颜面扫地的家长则不分青红皂白,为显威信就当众斥责。

我们的孩子,恐怕有相当一部分就是生活在被误解又得不到尊重的环境之下。难道,这真是孩子的问题吗?

叫人的情况
   1.孩子与对方很熟悉,很亲密,如常接触的亲戚朋友。或者是当日接触时间久了,生出感情。
   2.面对陌生人,尤其是女性,会令孩子下意识地徒升亲切感便愿意主动接近。或对方首先表示出友好亲呢时,孩子通常会报以同样的礼节。
   3.再比如一些邻居,有的虽是年长者,但和蔼可亲,更不以长辈自居。见面就主动搭讪;闲聊。继而令孩子产生亲密感与平等感。
   4.在幼儿园时遇见部分非本班老师,孩子同样会礼貌招呼。经察,那些老师的共性是笑容可掬,平易近人的。这方面,没准也讲眼缘,成人都还讲究个缘份呢!
   综上所述,我的总结是:成人面对孩子的态度不宜高高在上,要求孩子以礼相待之前,我们应该先以身作则,蹲下身主动和孩子打招呼,我们的亲和力将直接感化孩子,绝不可威逼利诱,应把孩子看作平等的朋友,而不是玩偶。

不叫人的情况
  1.当孩子身体不适,心情欠佳的时候不会主动叫人。
   2.对某人存在抵触或恐惧感。
   3.正玩在兴头上,根本顾不得暂停一下与别人打招呼。
   4.纯粹因为害羞、陌生感所致。
   5.没有理由,不想叫就是不想叫,这是孩子自己的解释。也许孩子不愿屈服于成人的威严,也不愿凡事受人牵制!
   综上所述,我的总结是:到了一定年龄,孩子不愿主动叫人,通常是有客观原因的,家长绝不宜逼迫,亦不能当众训斥。确是源于内向害羞的个性,则需耐心引导,切莫操之过急。家长就像一面镜子,自己做到礼貌热情了,那比对着孩子言辞凿凿地敲木鱼来得更实际。至于情绪问题,成人更应予以理解和宽容,孩子是不会作假的,也不擅成人之间的虚伪客套,何必让孩子效仿成人的那套惺惺作态呢?

故此,当孩子不愿叫人时,我们不妨用心观察,冷静思考,剖析原因,对症下药,或是尊重人权,顺其自然。

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