中国中医药报讯（记者方碧陶）近日，《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》公布，共计1998项成果获得国家级教学成果奖，其中包括《新时代中医药本科课堂教学设计的创新与实践》《守正创新联考引擎创建中医经典教育新模式》等多个中医药相关成果。

据2022年国家级教学成果奖获奖项目名单，天津中医药大学、黑龙江中医药大学、国家中医药管理局中医师资格认证中心等完成的《新时代中医药本科课堂教学设计的创新与实践》，上海中医药大学完成的《中医药文化教育资源贯通大中小学的创新与实践》等成果获2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖一等奖；北京中医药大学、辽宁中医药大学、成都中医药大学等完成的《守正创新联考引擎创建中医经典教育新模式》，南京中医药大学完成的《笃学经典、立足临床、融通师承，“三全程”中医思维培养体系创新与实践》，浙江中医药大学完成的《弘扬“和合思想”，培养高素质中医药人才的探索与实践》，福建中医药大学完成的《优势学科引领下康复治疗一流本科专业建设的改革与实践》等成果获该奖项二等奖。

此外，福建泉州市丰泽区泉秀实验小学完成的《从百草园到“三味”书屋——中医药文化特色课程1345模式的构建与实施》等成果获2022年基础教育国家级教学成果奖二等奖；重庆医药高等专科学校、重庆市江津区中医院、重庆市中医药学会完成的《基于“现代师承,固根养术”理念的高素质中医人才培养体系创新与实践》等成果获2022年职业教育国家级教学成果奖二等奖；江西中医药大学完成的《德术一体、潜明合予：中医内科专硕人才“三式融通”培养模式创新与实践》，湖南中医药大学完成的《“四位一体”能力导向的中医学研究生传承创新人才培养43年探索与实践》等获2022年高等教育（研究生）国家级教学成果奖二等奖。